-Stratégie Du Poulpe - Le Blog de Serge Freydier - ES.crew-

25 juin 2020

CHAP 10 Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques?

CHAP 10 Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques? PARTIE 1: Les différentes formes d'engagement politique L'engagement politique c'est une action individuelle ou collective pour conquérir le pouvoir ou l'influencer, pour faire évoluer la vie de la société.                                       Débutons par une enquête:                     ... [Lire la suite]
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22 juin 2020

Le jeu du film numéro 3: Les 400 coups

  Retrouvez l'année de sortie du film. Quelques indices: Charles de Gaulle devient officiellement, à 68 ans, le premier président de la Cinquième République (France) française pour sept années. La fin de la scolarité obligatoire est portée à 16 ans. Première apparition d'Astérix dans le premier numéro du journal Pilote.   Première entrée en vigueur du Marché commun, avec la première baisse effective des droits de douane dans la construction de la CEE.
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17 juin 2020

Le jeu du film numéro2: La vie scolaire

  Retrouvez l'année de sortie de ce film. Cette année là: Sibeth Ndiaye entre au gouvernement. Éric Zemmour est écarté de RTL car les thèses qu'il défend ne seraient pas compatibles avec l'esprit des débats auxquels il participe sur cette antenne. Lancement du grand débat national. « Marche du siècle » pour le climat dans plusieurs villes.   élections européennes : en France, l'extrême-droite du RN remporte les élections avec 23.31% des votes et l'obtention de... [Lire la suite]
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15 juin 2020

Le jeu du film numéro1: La gifle.

C'est toujours significatif de retrouver le contexte politique, économique et sociologique d'un film. Selon vous en quelle année sortait le film La gifle? Quelques indices avant de voir les images. Cette année là en France: - Election de Valéry Giscard d'Estaing à la présidence de la République française avec 50,8 % des suffrages exprimés contre François Mitterrand.- La majorité civique passe de 21 à 18 ans.- Seconde loi Neuwirth. La pilule contraceptive est accessible aux mineures sans autorisation parentale et remboursée par la... [Lire la suite]
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04 avril 2020

Cours SES continuité pédagogique

   Bonjour les lycéennes et les lycéens de Jean Monnet/ Benoit Fourneyron à Saint-Etienne! Suite à la fermeture des établissements scolaires liée au coronavirus, vous trouverez ci-dessous des cours-TD de SES sur mon blog. Vous pouvez cliquer sur les plans des différents niveaux  :           -BTS économie générale 2 <- Cliquez -THEME 4 LE FINANCEMENT DES ACTIVITES ECONOMIQUES <- Cliquez -THEME 5 LES POLITIQUES ECONOMIQUES EN EUROPE <- Cliquez -THEME... [Lire la suite]
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19 mars 2020

PLAN SPECIALITE SES Première

  Chap1: COMMENT UN MARCHÉ CONCURRENTIEL FONCTIONNE-T-IL ?Chap2: COMMENT LES MARCHÉS IMPARFAITEMENT CONCURRENTIELS FONCTIONNENT-ILS ?Chap3: QUELLES SONT LES PRINCIPALES DÉFAILLANCES DU MARCHÉ ?Chap4: COMMENT LES AGENTS ÉCONOMIQUES SE FINANCENT-ILS ?Chap5: QU’EST-CE QUE LA MONNAIE ET COMMENT EST-ELLE CRÉÉE ?Chap6: Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?Chap7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?Chap8: Quels sont les processus sociaux qui contribuent... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap1: COMMENT UN MARCHÉ CONCURRENTIEL FONCTIONNE-T-IL ?

                 CHAPITRE 1: Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il? Partie 1: Le marché une institution: Pour satisfaire les besoins, il faut produire des biens et services qui sont échangés sur des marchés. Un marché est un lieu réel ou fictif permettant la rencontre des offreurs et des demandeurs d'un produit. Exemple :29 septembre 2012 - Criée aux poissons de Granville-->   Les marchés sont des institutions. Pour fonctionner ils ont besoin de règles. Exemple:... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap2: COMMENT LES MARCHÉS IMPARFAITEMENT CONCURRENTIELS FONCTIONNENT-ILS ?

             CHAP 2: Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils?  La concurrence pure et parfaite n'existe pas toujours. PARTIE1:Le monopole comme symbole de concurrence imparfaite              Le monopole est une entreprise fournissant à elle seule la totalité de la production sur un marché. Seul producteur sur le marché, le monopole est « faiseur de prix » par opposition aux agents présents sur un marché de concurrence parfaite qui... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap3: QUELLES SONT LES PRINCIPALES DÉFAILLANCES DU MARCHÉ ?

         Chapitre 3:Les défaillances du marché et l'intervention de l'Etat L’intervention de l’État – représentant de l’intérêt collectif – s’avère indispensable pour corriger les défaillances du marché . Donc tous les cas où il y a une mauvaise allocation des ressources.     Partie -1 Le problème des externalités A) Défaillance du marché en présence d'externalités positives et négatives L'activité d'un agent économique peut avoir un impact sur le bien-être d'un ou plusieurs... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?

                              CHAPITRE7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux? Nous avons vu que l'activité économique entraine l'existence de liens économiques et marchands entre des agents (PRODUCTEUR, CONSOMMATEUR...) motivés par la recherche d'un profit monétaire. Mais n'oublions pas :Le lien social, qui est l'ensemble des relations qui unissent des individus aux groupes sociaux. C'est le ciment de la société car les individus sont... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap8: Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?

CHAPITRE8: Quels sont les processus qui contribuent à la déviance?               PARTIE1 Le contrôle social doit assurer la conformité des comportements aux normesLe contrôle social est un ensemble de moyens mis en oeuvre dans une société ou d'un groupe pour que ses membres agissent en conformité avec les normes. Les normes juridiques sont des normes codifiées et écrites dans des textes officiels comme par exemple les lois. Leur non respect est sanctionné par des instances spécialisées (police)... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap9: COMMENT SE FORME ET S’EXPRIME L’OPINION PUBLIQUE ?

          CHAPITRE 9: Comment se forme et s'exprime l'opinion publique?  PARTIE 1: L'opinion se forme dans l'espace publicIl faut définir l'opinion publique: c'est un ensemble d'idées, de préférences, de points de vue d'une population sur des sujets à une époque. vidéo Territoire de Belfort Manifestation des lycéens Ophélie en terminale L L'opinion publique à besoin de débats avec des lieux d'expressions. Les individus confrontent leurs points de vue à ceux des autres, ce qui peut les faire... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Chap10: Voter : une affaire individuelle ou collective ?

             CHAPITRE 10: Voter une affaire individuelle ou collective?: PARTIE 1 L'abstention, entre choix individuel et reflet de variables sociales Lors des élections certains citoyens ne vont pas se déplacer pour voter.Pour calculer le taux d'abstention il faut faire: nombre d'électeurs qui n'ont pas participé au scrutin/ total des électeurs inscrits sur les listes électorales x 100. Taux d'abstention: Nombre de personnes n’ayant pas voté / nombre d’individus inscritsx100C'est le contraire du... [Lire la suite]
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19 mars 2020

PLAN SES Seconde

             PROLOGUE: COMMENT LES ÉCONOMISTES, LES SOCIOLOGUES ET LES POLITISTES TRAVAILLENT-ILS? Question 1 Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on? Question 2 Comment se forment les prix sur un marché ? Question 3 Comment devenons-nous des acteurs sociaux? Question 4 Comment s’organise la vie politique ? Question5 Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire?
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19 mars 2020

Prologue: Comment les économistes, les sociologues et les politistes travaillent-ils?

                      Bonjour dans ce prologue il faut montrer que les SES reposent sur 3 matières:       1) Les sciences économiques: Dans cette matière il faut comprendre que l'une des questions de base est :«Qu’est-ce qu’une allocation efficace des ressources rares?» Les économistes s'intéressent donc à l'allocation efficace des ressources. Les ressources sont le plus souvent rares. Il faut donc les utiliser au mieux. Ci-dessous par exemple: comment un ménage... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Question 1: Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on?

                                   QUESTION 1: Comment crée-t-on des richesses? En introduction une vidéo pour repérer les notions clefs.    A) Comment distinguer production marchande et non marchande?Pour satisfaire leurs besoins les sociétés humaines doivent produire des biens et services. Un bien est un objet matériel qui peut être stocké. Un service est une production immatérielle. La production totale regroupe la production... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Question 2: Comment se forment les prix sur un marché ?

                           QUESTION 2 Comment se forment les prix sur un marché?   La vente et l'achat des biens et services se fait sur des marchés. Exemple: décrire la photo en précisant le vendeur, l'acheteur et les produits.   Le marché est le lieu de rencontre entre l'offre et la demande d'un produit. C'est le lieu réel ou virtuel où se déterminent les prix et les quantités échangés. Offreurs et demandeurs échangent des biens et des services... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Question 3: Comment devenons-nous des acteurs sociaux?

                                  Question 3: comment devenons-nous des acteurs sociaux? Nous verrons que pour trouver sa place dans la société, les individus doivent se socialiser. A) Le processus de socialisationLa socialisation c'est la transmission de NORMES et de VALEURS par des instances: (famille, école, groupes de pairs, entreprises, médias, religions...). Les normes sont des règles à suivre et les valeurs des idéaux indiquant le bien et le... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Question 4: Comment s’organise la vie politique ?

                                           Question 4 Comment s’organise la vie politique ?  A) Qu'est-ce que le pouvoir politique?  Il faut définir le POUVOIR: avec l’aide de 4 images Définition : ….capacité d’une personne A d’obtenir qu’une personne B fasse quelque chose qu’elle n’aurait pas fait sans l’intervention de A . Photo 1 : Dans la classe, les élèves doivent suivre le cours et les... [Lire la suite]
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19 mars 2020

Question5: Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire?

                                QUESTION 5: QUELLES RELATIONS ENTRE LE DIPLOME, L'EMPLOI ET LE SALAIRE? A) Le rôle décisif du diplôme La qualification professionnelle d'une personne est liée à sa capacité à occuper un emploi, un poste de travail. Elle dépend de son niveau de diplôme et de son expérience professionnelle.   La théorie du capital humain met en avant les capacités d'un individu qui influencent son efficacité, et donc son salaire.Il est... [Lire la suite]
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